浙江传化股份有限公司
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注入细胞成长活力 增进企业发展动力
2015年12月22日   总浏览:1940    


    自今年528日,纺化首期班组长培训正式开班,来自公司各个班组共44名骨干和班组长,在培养基层的领导力量,做好人才的梯队培养的目的和方针指导下,展开了为期半年的学习。期间,通过5次课程、9门课业系统性的学习,以及1次西奥的标杆访学,2次专题读书分享会,让学员在班组管理、创新思维等方面均有了较大的提升。1218日,一场隆重的行动学习分享会暨结业典礼为本次班组长培训划上了一个圆满的句号。纺化综合管理办公室主任赵梅、人力资源部经理詹芹芹、生产中心常务副主任李尚庆、生产中心副主任江志前、供应链中心主任助理戚亚凤,参加了本次结业典礼。  

  所谓行动学习,它是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。前期,学员们通过行动学习的方法寻找工厂、班组需要解决的痛点进行实际的解决,共提出45个实际问题,最终聚焦《缩短TF-318放料时间》、《降低三工段包装岗位人为失误率》、《软片洗涤槽废水处理提升80%》、《减少硅油工段半成品的缺货和等料次数》、《提高车间产品入库及时率》、《提高精化工厂生产设备责任牌覆盖准确率》六个课题,通过程序性知识的积累、质疑、反思、行动,在过程中边干边学,以解决任务目标为中心开展团队学习和绩效改善活动。当天,六个课题的分享也是可圈可点,得到了评委的好评。   

  现场评委从立题、内容、表达、态度4个维度进行打分,并给予精彩点评。在点评《降低三工段包装岗位人为失误率》课题时,赵梅也是和学员们分享了日本大金公司在质量管理方面做得好的地方,她提到优质的产品离不开一线生产工人高度的质量意识。听了《提高精化工厂生产设备责任牌覆盖准确率》课题的分享后,江志前引用鸟巢中焊工钢印的故事,告诉学员们任何一个品牌的伟大之处往往体现在细微之处,设备管理也是如此。

本次引入行动学习的方法,有效提升了班组长的工作能力与工作绩效。通过系统理论学习,学员们抓住公司发展的痛点,结合工作实际难点,攻关协作。最后,赵梅寄语学员们,班组是企业内最基本的细胞,班组长担当了承上启下的角色,他们既是一线员工的管理者、凝聚者,又是领导决策的执行者、示范者,起着承上启下的重要作用。同时她也表示,公司后续将一如既往注重员工综合能力的提升,做好优秀员工的培养输送,助力传化事业的发展。

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